Театральное  отделение музыкального училища, ваш выход!

В 2004 году началась история специальности «Актерское искусство». В 2007 году, в «Балашовской правде» была размещена статья о нем. Тогда артисты, которых вы прекрасно знаете сейчас, и, смеем надеяться, любите, были неопытными юношами и девушками, а театр жил в пристройке к жилому дому на улице Горохова размером в 350 кв.м. и залом на 56 мест.

Тем, кто помнит нас такими, тем, кто любит БДТ, предлагаем окунуться в историю и вернуться на 17 лет назад…

Театральное  отделение музыкального училища, ваш выход!

В 2004 году стараниями Ольги Романовны Майданюк, директора музыкального училища города Балашова, и Владимира Николаевича Попова, художественного руководителя драматического театра, при музыкальном училище было открыто отделение «Актерское мастерство».

У столичных театральных вузов к подобным событиям сложное отношение: считается, что учиться данному искусству можно только в больших городах, ибо там и культура покачественнее, и возможностей больше, и преподавательский состав помаститее. Но  мнение вышеозначенных учебных заведений создателей нашего отделения не беспокоило, а вот открытие нового факультета и пополнение труппы  за счет выращенных под наш театр  кадров волновало и очень. Ибо не секрет, что в провинциальный город, каким является наш Балашов, не каждый выучившийся в столице студент поедет работать. Точнее, не поедет никто. К тому же, не всякий желающий способен собрать достаточное  количество денег для поступления в столичный вуз.

Итак, отделение было открыто, абитуриенты прошли вступительные испытания и были зачислены на первый курс.

Первый набор… Какими смешными они тогда были, наши ребята! Поставленного голоса не имел никто, держаться на сцене не могли совершенно, краснели, бледнели, всего боялись. Оглядываешься назад и удивляешься, неужели три с половиной года так смогли изменить их. Так уж случилось, что лучшие из студентов первого набора вышли на сцену относительно рано и работали в спектаклях с такими мастерами сцены, как Галина Родионова, Елена Филатова и другими. О  них говорят критики, что силе их голосов может позавидовать любой столичный театр. В прошлом году Сергей Кузьминцев был отмечен губернаторской стипендией. Каждый  из ребят уже отмечен почетными грамотами администрации города Балашова, многие награждены почетными грамотами Министерства культуры Саратовской области, а также почетными грамотами Управления культуры и архивного дела Тамбовской области.

Музыкальное училище в 2004 году было муниципальным и, как все муниципальное, бедным. Театр же имел относительный доход, поэтому основные тяготы, связанные с материальной оснащенностью отделения, упали на его плечи. Книги, учебные пособия ездили покупать в Москву и  Петербург, что-то выписывали через Интернет, как, например, кассеты с записями известных, знаковых спектаклей.

В училище не хватает свободных кабинетов для проведения специальных предметов (там проходят занятия по вокалу, музыкальной литературе, сольфеджио, общему фортепиано и т.д.), поэтому такие предметы стали преподавать в стенах театра. У нас тоже нет совершенно свободных помещений, поэтому каждое имеет, кроме основного назначения, дополнительные функции. К примеру, театральный зал подчас становится залом хореографическим, сцена – местом для проведения сценического движения, а единственная гримерка – кабинетом для занятий по истории театра, этикету, истории ИЗО, истории литературы, сценической речи и т.д.  Подчас складывается веселая ситуация: в гримерке разрабатывают голос, на сцене при закрытом занавесе учатся правильно падать, в зале – танцуют танго. И все это одновременно. Но почему-то никто никому не мешает. Не  помню за три с половиной года ни одной склоки между курсами. Немного непростая ситуация у нас на нынешнем первом курсе: ребята вынуждены заниматься мастерством актера, сценической речью, художественным словом в актовом зале управления культуры. Так что в отличие от предыдущих курсов они имеют, вместо двух, целых три «крыши над головой».  

На отделении три курса, и все они разные. Хотя и общего много. К  примеру, у нас не бывает неуспевающих, редкий случай даже оценка «удовлетворительно». И это при всей загруженности студентов, при их беготне от одной «крыши» до другой, притом, что занятия в театре могут начаться в 18 часов, а закончиться к 22 и т.д.

Четвертый, выпускной в этом году, курс занят у нас особенно. Большинство ребят уже работает в театре  и участвует в постановках. Их руководителем является В.Н. Попов, Заслуженный Актер РФ, заведующий театральным отделением, художественный руководитель драматического театра. Таких из них, как Сергей Кузьминцев, Денис Майданюк, Денис Онищенко уже хорошо знают и в городе, и за его пределами.

Третьим курсом руководит Галина Александровна Радионова, актриса, мастер сцены, педагог высшей категории, создавшая уже не одну методическую разработку по своим предметам. Студенты не раз принимали участие в различных спектаклях, сейчас в своем багаже они имеют постановку «Поговорим о любви», с которой участвуют в культурных мероприятиях города таких, как День пожилого человека, День всех влюбленных. 29 февраля они встречались с детьми-инвалидами и их родителями. Они часто выступают на заседаниях «Клуба читателей» при центральной библиотеке города.

Первый курс частично уже успел «понюхать» театрального «пороху», но на данном этапе педагоги присматриваются к ним, занимаются постановкой голоса, развитием воображения. Этими ребятами руководят Елена Филатова, актриса высшей категории, мастер сцены, и Елена Клягина, актриса высшей категории.

Отделение является одним из ведущих в училище не только по успеваемости и посещаемости, но и по количеству поступающих и учащихся: набираем мы обычно не менее десяти человек, в процессе первого курса один-два студента, совершившие ошибку в выборе профессии, отсеиваются, остаются те, кому обучение действительно нужно.

Возникают ли сложности с ребятами? Конечно. Чаще всего наши студенты — это ребята с непростым характером, непростой судьбой, большим самолюбием, хулиганистые и свободолюбивые. Но все решаемо. Иногда после спектакля к нам подходят школьные педагоги и удивляются, как нам удалось из того или иного их ученика сделать то, что мы сделали. Честно сказать, всегда не знаю, что ответить. На мой взгляд, все, что нужно, в ребятах было и до нас, мы помогаем студентам вытащить это что-то на белый свет и научиться с ним жить. И все. Остальное делают они сами.

Анна Самсонова.